［008］現実に理想が飛び込―学校現場に学生が飛び込む―

 
　「学生が息を荒げて語るのは，どれもこれも現実を知らない理想論だ。」   私が学部三年生のとき，学校現場から飛んできたこの一言は，とても鋭いものでした。現場のことを知った気になっていた自分を恥じ，現実をきちんと見つめるべきだと反省しました。   　「学生の語る理想論は，私に懐かしい学生時代を思い出させてくれた。」   学部４年生になった私は，この言葉を言われた瞬間に，その場で感涙にむせびました。現場を第一に考え，現場こそ尊重すべき現実だという極論に縋り付いていた自分を（部分的に）解放しました。   　「学生の頃に語った理想論が，私のいまを形づくっているのだろう。」   修士１年になり，講師として教壇に立たせていただけることになって，そう強く実感しました。後輩の学部生が語る理想論に耳を傾けつつ，現場の先生方の過酷な現実（のほんの一部）も体感しました。   　「理想論か否かが問題でなく，児童生徒側にある考えか否かが問題である。」   修士２年のいま，これまでの活動を振り返って，当たり前の結論に至りました。自分の活動の良し悪しは，振り返ってみれば，児童生徒側に出発点を持っていたかどうかで決まっていました。   　学校現場に学生が飛び込んだとき，両者の間には，つねに児童生徒の存在が必要です。この児童生徒の存在が軽視されてしまうと，かならず行き詰まり，最悪の場合，衝突が生まれてしまいます。しかし，児童生徒の存在を前提として，それを中心に議論を深めていく限りは，たかが学生の我々も，されど学生というように学校現場での活躍の機会をいただけます。それだけでなく，我々が（恐る恐る）展開した理想論が，行き詰まっていた現実にブレイクスルーをもたらすこともあるのです。ですから私は，（少なくとも学生であるうちは）積極的に理想論を持ち出していこうと考えているのです。現実と理想がシナジー効果を生む，その瞬間を生み出せるのは，（良い意味で）生意気な学生の理想論なんだろうと思います。